Primeros detalles de nuestro nuevo proyecto!!

Hola otra vez!

Aquí estamos de nuevo, esta vez para daros una pequeña pista del nuevo proyecto Erasmus para los próximos dos años. Como os dijimos en la anterior entrada, compartiremos esta aventura con colegios de Italia, Croacia y Chipre, y el título del proyecto es UNESCO PASSPORT.

Esta es nuestra carta de presentación, pero...¿que cosas creéis que trabajaremos a lo largo de este proyecto? Decidnos lo que creáis cuando veáis el cartel por el colegio, y si no se os ocurre nada...¡investigad, que alguna idea seguro que se os ocurre!

Pronto os seguiremos informando, ¡estad atentos!

NUEVO PROYECTO A LA VISTA!!!!

Desde el Equipo Erasmus + tenemos una gran noticia que compartir. Nos han concedido un nuevo proyecto, “UNESCO PASSPORT”, que se llevará a cabo durante los dos próximos cursos. En esta nueva aventura nos acompañarán colegios de Croacia, Chipre e Italia.

El hilo conductor será el patrimonio, tanto material como inmaterial, reconocido por la UNESCO , propiciando así una conexión entre las diferentes comunidades educativas involucradas en el mismo.

Como en años anteriores la lengua vehicular será el inglés, lo que sin duda dotará a nuestros alumnos de las destrezas necesarias para afrontar el mundo globalizado en el que les ha tocado vivir.

Por último,  decir que a lo largo de estos dos años se realizarán movilidades a los diferentes países socios, aportando un plus a esta experiencia que tendremos la suerte de vivir.

¡!!Os invitamos a acompañarnos en este enriquecedor viaje!!!!!

THE ERASMUS+ PROJECT HAS JUST FINISHED

El proyecto Erasmus + "Your History is Our History" ha llegado a su fin tras dos años de nuevos aprendizajes y experiencias intensas y enriquecedoras.

Tres de nuestras profesoras se han desplazado a la ciudad portuguesa de Oporto para participar en los actos de clausura del mismo. Como en ocasiones anteriores, han visitado el colegio, donde han conocido las didácticas que se llevan a cabo en las aulas, además de haber realizado diferentes visitas a puntos de interés histórico de la región y participado en una serie de workshops.

Como no podía ser de otro modo, nuestros alumnos también han llevado a cabo las últimas actividades programadas dentro del proyecto. Los alumnos de 1º E.S.O. han sacado su vena interpretativa para contarnos qué cambios ocurrieron durante la España de la Transición. No sólo han pasado un buen rato, sino que también han aprendido mucho y mejorado su inglés.

El broche de oro lo hemos puesto mediante el último carteo con los demás países participantes en el proyecto. Nuestros alumnos han tenido la posibilidad de ponerse en contacto con sus penpals una vez más.

Durante estos dos cursos, alumnos y profesores de Hungría, Polonia, Lituania , Italia, Portugal y España, han llevado a cabo actividades que han propiciado el conocimiento de  la historia de los países participantes. Todas las actividades han tenido como lengua vehicular el inglés, lo que ha propiciado una mejoría notable en la comunicación oral y escrita de nuestros estudiantes.

Desde el centro, creemos que el mundo global en que les ha tocado vivir a nuestros alumnos necesita nuevas formas de aprendizaje, conocimiento de nuevas culturas y nuevas didácticas, además de la necesidad del dominio de la lengua inglesa como lengua común a nivel mundial. Asimismo, creemos que hemos de formar a jóvenes flexibles y abiertos a nuevos entornos laborales. Sin duda este tipo de proyectos ayudan a crecer en ese sentido. De cara al nuevo curso hemos solicitado un nuevo proyecto para seguir trabajando en esta dirección y esperamos que sea aprobado para continuar creciendo tanto a nivel personal como profesional.

HISTORY CONTEST!

The students of 4th grade of ESO from the CPR San José have taken part in an interesting competition about important historical facts from our country and  the rest of the countries involved in the Erasmus+ Project “Your History is Our History”, which is coming to an end. They have learnt a lot and they have enjoyed working in teams in order to answer all the questions.

First, they took their time to read all the information about a specific event in the history of each country:

•           Fascism in Italy (Social struggles and Fascist Coup)
•           Lithuania during World War II and Soviet occupation
•           The Hungarian Uprising of 1956
•           Poland – 100 years of independency
•       The Carnation Revolution in Portugal
•       The Spanish Transition to Democracy

After they had read everything carefully, they began to answer the questions, working in teams and helping each other. 

This activity has helped them to know more about the countries involved in the Erasmus Project. Studying history is important because it allows us to understand our past, which also allows to understand our present. If we want to know how and why our world is the way it is today, we have to look for answers in history, in spite of the fact that historical events can sometimes be hard and terrible.

In conclusion, this activity has provided them with insight into the cultures of Portugal, Lithuania, Italy, Hungary and Poland, cultures with which they were less familiar, thereby increasing cross-cultural awareness and understanding.

WEEK OF THE EARLY MODERN PERIOD

Esta última semana, desde la clase de 2º ESO y la materia de Inglés, nos hemos adentrado en la España de la Edad Moderna (siglos XV y XVIII), como parte del proyecto Erasmus+ en el que estamos inmersos este año académico.

En nuestro viaje en el tiempo, hemos investigado a cerca de diversos adelantos, invenciones y descubrimientos que se llevaron a cabo en esa época: 

La navaja de bolsillo, el traje de buceo, la baraja española, el cigarrillo, el galeón, las últimas versiones de la guitarra española... Hemos descubierto una época llena de avances que distan enormemente de los avances tecnológicos de hoy en día, pero que también fueron importantes y contribuyeron a mejorar la vida y la sociedad de aquel momento.

Aquí podéis observar una línea del tiempo en la que hemos plasmado los inventos más significativos:

Cabe destacar que la Edad Moderna se conoce como la Era de los Descubrimientos o la Era de la Exploración porque, durante esos tres siglos, los navíos de Europa surcaron los mares del mundo en busca de nuevos socios y rutas comerciales con los que contribuir al incipiente capitalismo europeo. En esas exploraciones encontraron naciones nuevas y cartografiaron territorios que no conocían. Algunos de los exploradores más famosos de esta era son Cristóbal Colón, Vasco de Gama, Magallanes o Juan Sebastián Elcano.

Como no podía ser de otro modo, hemos finalizado este pequeño proyecto presentando nuestras indagaciones a cerca de los descubrimientos de la Era Moderna mediante una serie de presentaciones en equipo, demostrando todo lo que hemos aprendido.

It has been an enriching activity!

OUR FAMILY TREE

A family tree is the most common way of visually documenting one's ancestry. It can help us discover where we come from, and our family history, which is also our own history. The family tree describes our origin and it is something we should have in mind so as not to forget our identity.

The students from 6^th Grade of Primary Education have worked on their own family tree. It has been a motivating activity and has allowed them to be creative and curious about their relatives and the way they are linked to each other.

Creating a family tree offers students interdisciplinary knowledge: History, Language, Arts & Crafts… They focus their attention on the task and, at the same time, they develop several personal and artistic skills in an entertaining way.

As part of the Erasmus+ project “Your History is Our History”, this activity has encouraged our students to respect and love their family and to be aware of their own history.

SPANISH HISTORICAL FIGURES

En la clase de 2º ESO hemos realizado una interesante tarea de investigación relacionada con la temática del proyecto Erasmus+ "Your History is Our History", en el que seguimos inmersos este curso académico. La hemos titulado "Who is Who is Spanish History?"

Hemos investigado sobre diferentes personajes de renombre en la historia española, la época en la que vivieron y de qué manera influyeron en nuestra cultura y sociedad. Pero la cosa no ha quedado ahí... También nos hemos metido en la piel de dichas figuras históricas.

Aquí tenemos a cuatro monarcas importantes: Alfonso X El Sabio, Felipe el Hermoso y los Reyes Católicos, Fernando e Isabel.

El Cid y María Pita, valientes héroes locales, Juan Sebastián Elcano, un intrépido explorador, y Clara Campoamor, defensora de los derechos de la mujer española.

Los grandes pintores Pablo Picasso y Salvador Dalí y dos científicos ganadores del premio Nobel: Santiago Ramón y Cajal y Severo Ochoa.

Y escritores de la talla de Cervantes, Rosalía de Castro y Concepción Arenal.

Queremos compartir el vídeo que realizamos como parte del proyecto:

"We are not makers of history. We are made by history"

                                                                   (Martin Luther King)